Не слышит или не хочет слышать?
Как говорить с ребенком так, чтобы он вас услышал? Вот несколько простых правил: подойдите поближе и окликните - назовите по имени; попросите посмотреть прямо на вас; поймайте взгляд и скажите (глядя в глаза!) все, что хотите сказать и довести до сведения. Говорите спокойно и доброжелательно; но кратко - длинные монологи дети с ходу почти не усваивают! «Когда что-то объясняешь, делай это в максимально простой форме и не выдумывай ничего лишнего». (Уильям Оккам, английский монах, теолог и философ, живший в XIV веке); попросите повторить то, что вы сказали (хотя бы самое основное и, опять-таки, без «наездов»); поправьте и уточните и, если что-то забыл, - начинайте сначала.
И тогда... ребенку волей-неволей придется услышать (хотя бы затем, чтоб вы больше не приставали). А главное, он не отвертится: ведь сам повторял; и не обидится: вы говорили корректно.
Посмотрим глубже. Итак, возвращаемся к теме: ребенок не слышит. Вопрос: а почему?
Возможно, ребенок не слышит вас потому, что привык: вы говорите, а ваши просьбы со свистом пролетают мимо его ушей.
По-че-му? По привычке или, увы, потому, что вы непонятно, нечетко формулируете свою просьбу. Давайте посмотрим, как это так получается.
Первая (прямая просьба) побуждает к немедленному действию, вторая (косвенная) дает возможность поразмышлять: реагировать - не реагировать, делать - не делать, выполнять - не выполнять. На что вы сами быстрее среагируете: «Не мог бы ты подняться с дивана?» или «Встань, пожалуйста»?
Просьба косвенная - это, скорее, предложение, которое можно выполнить или не выполнить. Про косвенное «Не мог бы ты подняться» ребенок думает: «Да, не могу» - и не поднимается. А что, отчасти он прав. Это вы построением своей фразы даете ему право дурацкого выбора. Он выбрал - так что же тут обижаться?
Прямая: «Встань, пожалуйста» - это мягкий приказ, который проще выполнить.
Мамина шарманка. Вредно повторять одно и то же. Особенно вредно, если ребенок при этом не реагирует на ваши требования и замечания.
Лучше поискать способы исправить/преодолеть нежелательное поведение, чем превращаться в «бензопилу».
И еще. Когда поручаете девочкам-мальчикам какое-то задание, старайтесь «пилюлю» слегка подсластить. Не тянул с домашними заданиями (сел выполнять сразу, при вашем первом же намеке) - можешь погулять на улице подольше (или посмотреть тот самый долгожданный фильм).
Как же сказать, чтобы ребенок понял, запомнил и послушался?
Обратите внимание: это должен быть разговор, а не ваш монолог.
Вообще, начало - важное дело. Оно создает эмоциональный настрой. Ваша задача - настроиться на понимание. На взаимное понимание.
Если вы действительно хотите общаться с ребенком (а не ищите, например, объект для разрядки своего испорченного настроения), то никогда не начинайте с упреков. Любой упрек эмоционально нас возбуждает, мы закрываемся и... можем услышать совсем не то, что нам хотят сказать.
Начинайте с чего-нибудь хорошего. С одобрения, с предложения, может, даже с того, чтобы по голове погладить. Даже если вы собираетесь человека отчитывать за какие-нибудь проделки - все равно создайте хороший настрой. У детей не должно быть поводов сомневаться в вашей любви. Сейчас вы обращаетесь к человеку, к любимому человеку, и вы осуждаете проступок, а не его. Начать без упреков - это и вам поможет. Ибо тогда и вы сами сможете отделить: вот ребенок (хороший, любимый), вот проступок (плохой). Разбираемся со вторым, а первого не унижаем.
Предположим, ваше ненаглядное чадо протопало в комнату, позабыв снять уличную обувь. Вы пока не знаете почему, вы даже не уловили (пока), в каком же оно настроении. Подойдите к ребенку или попросите, чтобы он подошел к вам. Поймайте взгляд. Можете даже мягко взять за подбородок и сказать: «Посмотри на меня». Скажите, что вам от него/нее надо, чем вы недовольны («Мне не нравится, когда в комнату приносят грязь»). Говорите коротко и конкретно.
Маленькому ребенку каждую команду выдавайте поэтапно. Не говорите: «Ты почему не разуваешься? Разувайся, иди мой руки и садись ужинать» - это целый список последовательных команд: а) разуться, пойти в ванную; б) открыть кран; в) взять мыло; г) вымыть руки; д) вытереть руки; е) закрыть кран; ж) пойти в кухню; з) сесть на стул и т. д. Скажите иначе: «Иди и разуйся». И только когда он выполнит первое распоряжение, сообщите следующее.
Школьнику можно сказать и все сразу, но - без негативных эмоций. Скажите конкретно, что вы сейчас требуете от него. «Я хочу, чтобы ты снял кроссовки, а потом вытер всюду, где наследил».
Если у вас разговор посерьезнее (а не высказанный мельком совет/замечание) и он будет достаточно длинным, ведите его разумно. Для этого:
А. Выбирайте подходящее время (подходящее не только для вас, но и для ребенка). Если, например, ему нужно срочно доделывать задание по математике, ясно, что не до разговоров пока.
Б. Смотрите, как человек реагирует на ваши слова. Наблюдайте за его реакцией. Как только заметили, что детка отводит взгляд, переминается с ноги на ногу, вертится на стуле, возводит глаза к потолку, подпирает щеку или повторяет монотонные движения (барабанит пальцами, шмыгает носом), - срочно закругляйтесь: перебор, ваши рассказы ему надоели и он отключается. От такой беседы толку не будет. Выскажите основную мысль и отправляйте выполнять.
И кстати, чем стыдить или укорять, намного проще дать ребенку возможность исправить ошибку - вытереть грязные следы, например. Это, во-первых, избавляет от чувства вины его, а вас - от претензий; во-вторых, поможет покрепче запомнить, почему ходить обутым не стоит.
Есть и еще причина, по которой дети нас не слышат. Мы и сами не умеем их слушать. Очень многие родители задают вопрос: «Ты о чем думал?» просто для разгона. Чтобы воздуха набрать и дальше присовокупить к этому свои идеи о том, что у него в голове.
Зоряна и Нина Некрасовы
Приєднуйтесь до нас у соцмережах та оперативно отримуйте найважливіші новини:
Как научить ребенка играть
НаЧинаЯ лет с трех можно попробовать разыгрывать с малышом сюжеты детских книжек и мультиков, в первую очередь тех, которые ему очень нравятся.
Сначала можно воспроизводить в игре лишь те события, которые вызвали наиболее яркий эмоциональный отклик у малыша (например, как волк гонится... 
Если ребенок плохо спит
Нашему ребенку 4 года. Он плохо спит ночью, ворочается, скрежещет во сне зубами, просыпается и переходит со своей кроватки к нам. Что нам делать?
Причин, по которым ребенок плохо спит, может отыскаться немало. Нужно обратить внимание на следующие обстоятельства: здоров ли ваш ребенок,...
Всех учеников и их родителей поздравляем с началом школьных занятий!
Молитва перед учением
Господи Боже и Создателю наш, образом Своим нас, людей, украсивший, избранных Твоих научивший закону Твоему, так что внимающие ему дивятся, детям тайны премудрости открывший, Соломону и всем ищущим ее даровавший, - открой сердца, умы и уста рабов Твоих сих...
Туфлі на низькому каблуку: елегантність, яку зручно носити щодня
Не кожна пара туфель має вимагати особливої нагоди. Іноді найцінніше взуття в гардеробі - це саме те, яке виглядає акуратно, додає образу жіночності, але не змушує рахувати кроки до кінця дня. Туфлі на низькому каблуку добре підходять для міста...
UPG продовжує розширювати мережу: чергова АЗС розпочала роботу на Сумщині
Мережа АЗС UPG надалі розвиває автозаправну інфраструктуру Сумщини, інвестуючи у її відновлення. Компанія відкрила ще одну АЗС в місті. Нова станція вже працює за адресою: м. Суми, просп. Лушпи 6/2 Станція пройшла технічну підготовку перед запуском: очищення резервуарів, оновлення обладнання та перевірку точності наливу...
Наші читачі дуже часто запитують, де саме, в яких торгових точках можна знайти тижневик «Ваш шанс»? Щиро раді зацікавленістю у виданні і надаємо вичерпний перелік місць, де реалізують газету.
