Учебно-реабилитационный центр заработает в Штеповке
На Сумщине серьезно взялись за реформирование интернатных учреждений. К примеру, в селе Грунь Ахтырского района и Гребениковке - Тростянецкого вместо школ-интернатов создаются центры социальной поддержки семьи и детей, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах.
Следующая на очереди - Штеповская специальная общеобразовательная школа-интернат в Лебединском районе. На ее базе с 1 сентября 2018 года должен заработать учебно-реабилитационный центр.
Решения о ликвидации школы-интерната и создании такого центра приняли на последней сессии депутаты Сумского облсовета.
- Учебно-реабилитационный центр - это общеобразовательное учебное заведение для детей с особыми потребностями, где они получают образование соответствующего уровня, развиваются и интегрируются в общество, но при этом еще и получают и реабилитационные услуги для восстановления здоровья, - объяснила директор департамента образования и науки Сумской ОГА Виктория Гробова. - В структуре центра, помимо специальной школы, которая есть в Штеповке, будут еще дошкольное и реабилитационное отделения. Подопечные смогут там находиться как круглосуточно, так и на дневном пребывании. Кроме детей, нуждающихся в коррекции умственного развития, туда будут еще поступать ребята из всей области, которые плохо слышат, видят, у которых проблемы с опорно-двигательным аппаратом, сложные диагнозы.
Сегодня в Штеповской школе-интернате, как сообщил ее директор Виктор Харченко, обучается 96 детей с особыми образовательными потребностями, у которых нарушен интеллект (подготовительный и 1-10-й классы). Дети получают базовое специальное образование, после идут в спецгруппы и даже обычные группы ПТУ, осваивая профессии швеи, строителя и пр. Ученики находятся в школе-интернате на шестидневке, на выходной их могут забирать родители (до 40% уезжает домой), а на каникулы разъезжаются практически все.
- Направление нашей работы, по сути, не изменится - расширится только спектр медицинских
услуг, - продолжает руководитель. - Все учителя-предметники имеют второе дефектологическое образование, есть психолог, логопед, социальный педагог, воспитатели. Всего у нас (включая директора и замов) 45 педагогов, из них 21 - воспитатели. Теперь будем работать над усилением материальной базы, расширением штата соответствующими специалистами. Ведь у нас только три медработника. Когда будет центр, их количество увеличится, и мы сможем на месте проводить реабилитацию ребят. Дети к нам поступают с индивидуальными карточками развития, где прописана рекомендованная учебная, коррекционная и реабилитационная часть. До сих пор мы, к сожалению, не могли выполнять все услуги по реабилитации - приходилось обращаться в Рыбцы, где практикуется иппотерапия (лечение с помощью лошадей). У нас тоже можно создать такие условия. Помещения позволяют нам расширить и медицинскую составляющую - в 2010 году был капитально отремонтирован двухэтажный корпус (который раньше занимал детсад), где оборудованы спортзал и тренажерные кабинеты. Там еще есть место. Так что перспективы для развития есть. Тем более что в учебно-реабилитационном центре могут получать услуги дети, которые учатся в других школах и нуждаются только в реабилитационных услугах. Как вариант - можно еще предусмотреть выезды мобильных бригад (в составе социального педагога, психолога, дефектолога, логопеда и того же реабилитолога) к домашним детям, которые нуждаются в комплексных услугах специалистов. Подобный опыт работы таких учебно-реабилитационных центров есть уже в других областях.
Приєднуйтесь до нас у соцмережах та оперативно отримуйте найважливіші новини:
Топ-10 джерел безперебійного живлення
Часті перепади напруги та раптові аварійні вимкнення електроенергії створюють суттєву загрозу для дорогої домашньої техніки. Вони спричиняють втрату незбережених даних, збої програмного забезпечення та передчасне зношування внутрішніх компонентів...
Наші читачі дуже часто запитують, де саме, в яких торгових точках можна знайти тижневик «Ваш шанс»? Щиро раді зацікавленістю у виданні і надаємо вичерпний перелік місць, де реалізують газету.
