Почему «Росток» должен быть в каждой школе?
По мнению родителей и учителей, благодаря этой программе дети учатся мыслить и самостоятельно исследовать мир
За два десятилетия образовательная система «Росток» показала отличные результаты во многих школах, гимназиях и лицеях Украины. Десятки тысяч детей, которые обучались по «Ростку», без проблем поступили в вузы на бюджетную форму обучения.
Тем, кто, возможно, не слышал, что это за программа, рекомендуем прочитать материал «Росток» - унікальний простір для розвитку дитини» в №34 ВШ. Те же, у кого дети ходят в школу или пойдут в первый класс в следующем году, просто обязаны сделать это!
Родители - о «Ростке»
Сегодня мы продолжим говорить о «Ростке». На протяжении двух недель в группах соцсетей мы проводили опрос родителей, чьи дети обучаются или обучались в сумских школах, где есть «Росток». Нас интересовало любое их мнение об этой системе обучения.
Из более чем 200 комментариев не было ни единого отрицательного. Правда, некоторые интересовались: «А что это за программа и почему мы о ней не слышали?»
Вот несколько отзывов сумчан:
«Раніше за «Ростком» навчали у 30-й школі, результатами задоволена. Індивідуальні зошити, багато завдань на логіку», - написала Валентина Москвина.
«Мой старший окончил 15-ю школу, там был «Росток». Он перевелся в 5-й класс из другой школы. И первый год было трудно с математикой. Но потом догнал. Очень довольны. Поступил в ХПИ. В группе были почти все после математических классов Харьковской области. Но он чудесно себя чувствовал благодаря «Ростку». Я ему не помогала. Репетиторов не нанимала, это были 90-е годы, тогда учителя в школах учили, а не оказывали услуги за деньги. И да, я пожалела не раз, что отдала младшего в другую школу. Нужно было учить и его по «Ростку», - считает Галина Кожедубова.
«Ростком задоволена, дитина в 15-й школі. Добрий розвиток творчих здібностей. Але батькам треба бути готовими допомагати дитині у вирішенні домашнього завдання», - отмечает Светлана Миняйло.
«У нас у 7-й школі «Росток», дуже задоволені, впливає на розвиток логіки», - говорит Юлия Загородняя-Романовская.
Учителя - за «Росток»
Все комментарии - вот такие позитивные. Поскольку чаще всего в них упоминалась сумская школа №15, мы решили сходить туда и побеседовать с педагогами, которые работают с программой «Росток».
Примечательно, что трое из наших собеседниц сами когда-то окончили школу, обучаясь по «Ростку», стали педагогами и сегодня учат детей.
- Школа с большой опаской отнеслась к программе «Росток», когда коллектив когда-то очень давно решился на этот эксперимент, - рассказывает замдиректора по учебно-воспитательным вопросам Сумской СОШ №15 Ольга Самонина. - Но довольно быстро стало понятно, что программа приносит результат. Цель программы - в том, чтобы ребенок развил логическое мышление, сам захотел узнать, постичь и остался доволен результатом. На сегодня в преддверии нового учебного года мы набираем классы, где преподают по программе «Росток», и обычные, с обычной программой. Но обычные набрать довольно проблематично, потому что родители хотят, чтобы ребенок обучался по программе «Росток». Ведь благодаря «Ростку» дети учатся мыслить, высказывать свое мнение. В результате они не боятся экзаменов, выступлений, конкурсов и т.п. У нас сегодня очень много победителей всевозможных олимпиад, и это ученики, которые обучались или еще обучаются по «Ростку».
- Многие дети боятся таких предметов, как химия или математика, - рассказывает учитель химии Сумской СОШ №15 Наталья Чередниченко. - Примечательно, что по «Ростку» такие предметы начинаются на год раньше, и дети не просто читают и пересказывают темы, как обычно, а закрепляют материал практически, на опытах. Сами делают вулканы и молекулы. Затем в школе проводятся эксперименты, и нам порой приходится тщательно вымывать класс после таких уроков. Но главное, что достигнут результат! Ребенок закрепил материал, и он придет на урок не потому, что надо, а потому что нравится и хочется узнать еще. И если получается так, что дети переводятся в другую школу, то они приходят со знаниями, которые намного опережают обычную программу. К слову, сами темы по программе «Росток» очень правильно расставлены. Таким образом ученик получает новые знания, не забывая старого материала.
Нам также рассказали, что в рамках программы дети посещают тематические экскурсии, готовят и реализуют различные проекты, а в старших классах на базе школы юные ученые даже проводили исследование различных торговых марок, которые реализуют в Сумах воду (проверялось качество воды, насколько это возможно в условиях школы), и опередили лучшую!
Также детей с первого класса учат информатике, что сегодня немаловажно. Им на деле показывают, что математика может пригодиться в жизни. Скажем, если лифт может поднять 420 кг, сколько взрослых и детей может туда зайти, если известен средний вес взрослого и ребенка, и многое другое.
В школе за годы использования «Ростка» появились и свои наработки, которые однажды, возможно, станут частью программы и будут опубликованы.
Педагоги в школе №15 в один голос уверяют, что такие программы однозначно должны быть в каждой школе, если мы хотим, чтобы молодое поколение развивалось, а затем прославило нацию всевозможными открытиями и достижениями в различных сферах и отраслях.
Продолжение следует.
Егор Бывалов
Приєднуйтесь до нас у соцмережах та оперативно отримуйте найважливіші новини:
Топ-10 джерел безперебійного живлення
Часті перепади напруги та раптові аварійні вимкнення електроенергії створюють суттєву загрозу для дорогої домашньої техніки. Вони спричиняють втрату незбережених даних, збої програмного забезпечення та передчасне зношування внутрішніх компонентів...
Наші читачі дуже часто запитують, де саме, в яких торгових точках можна знайти тижневик «Ваш шанс»? Щиро раді зацікавленістю у виданні і надаємо вичерпний перелік місць, де реалізують газету.
